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【优秀党外知识分子风采录】之三:九三学社社员、教务科研处董雪峰的《从教生涯二十余载,不忘初心,一如既往》

添加日期:2020-12-11 阅读次数:

  编者按:为贯彻落实习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想,切实加强新形势下党外知识分子的思想政治引领,激发党外知识分子秉承家国情怀、彰显时代担当,校党委在全校统一战线开展“杏坛聚力克时艰 同心建功黄科院”系列活动。作为系列活动之一的“优秀党外知识分子风采展”也得到了各单位的高度重视,围绕“疫情防控有担当,同心战疫有力量”“参政议政有责任,建言献策有深度”“立德树人有情怀,春风化雨有大爱”“立足本岗有方向,建功立业有作为”“脱贫攻坚有行动,服务社会有成效”五个方面深入挖掘、积极推荐,充分展示了我校党外知识分子的良好风貌,有效激发更多的党外知识分子为学校的改革发展献计出力。

  今天向大家推送的是“优秀党外知识分子风采录”之三:九三学社社员、教务科研处董雪峰的《从教生涯二十余载,不忘初心,一如既往》。

  

  从教生涯二十余载,不忘初心,一如既往

  人物介绍:董雪峰,汉族,河南三门峡人,教授,九三学社黄河科技学院支社常务副主任,曾担任光电信息科学与工程专业教研室主任等工作,现为教务科研处科研科主任。中国电源学会高级会员,中国电子学会教育工作委员会华中地区高等学校EDA/SOPC技术研究会常务理事、教育部中南地区高等学校电子电气基础课程教学研究会理事。先后获得河南省文明教师,郑州市民办教育优秀教师、郑州市科技创新骨干、先进工作者等荣誉称号。

  

  他是“不忘合作初心、继续携手前进”的民主党派人士,他也是听党话、跟党走、立足岗位建功业的人民教师。他立足三尺讲台,坚守教育初衷,勤于钻研善于创新,他就是行走在教学科研路上二十余载的“老黄科院人”——董雪峰。

  专业教学,粉笔勤耕三尺台

  作为一名教师,他几乎担任过电子与通信系中每个专业的任课老师,先后任教于实验教学中心、电子与通信系,并担任过《大学物理实验》《电路分析基础》《模拟电子技术》《数字电子技术》《电视机原理》《电子设计自动化》《家用电器技术》《光电显示技术》《电子设计自动化技术》《太阳能电池的原理与应用》《通信工程管理》等十余门课程的教学。不同的教学环境和教学内容使他总结了大量的教学经验,也使他认识到,在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天,树立终身学习思想的重要性。“授之鱼不如授之以渔”,这是他在教学中一贯坚持的宗旨。为此,他除了教给学生知识之外,更加重视教会学生学习的方法,重视知识的灵活运用。

  学科竞赛,实践育人结硕果

  在长期从教的过程中,他发现,单一的课堂教学并不能培养学生的动手能力和创新能力。为此,在基础教学之余,他又致力于如何提升学生专业素养的研究上去。他总是这样对教研室的老师讲,“如果是你在招聘,你想要什么样的毕业生?那我们就朝着你想要的毕业生模样去培养我们自己的学生。”对大多数人来讲,言语总是高于行动,但是他做到了。他牺牲自己的假期时间,提前确定培养目标,鼓励他们参加各种各样的比赛,培养出一届又一届的全国电子设计大赛国奖、省奖获得者,蓝桥杯国奖、省奖获得者。他还鼓励和指导学生参加大学生创新实践项,指导多名学生申请省级和校级大学生创新实践项目成功立项。于他而言,学生就像他的孩子,在他教育四年之后,他希望这些孩子有更加广阔的天空。

  科研创新,孜孜不倦攀高峰

  作为教研室主任,在日常工作极度繁忙的情况下,他在工作过程中一如既往的坚持走“以科研促教学,教学科研相长”的道路,充分发挥教学科研的先导功能,以课题研究为载体,学科课堂教学为基地,努力提高科研质量,促进学校教科研工作水平向更高层次发展。他认为,科研促使教师不断进步,只有与时俱进的教师团队,才能培育出适合社会发展所需的人才。为此,他不断寻找新的科研方向,科研水平一路攀升。近年来,他主持完成河南省科技厅成果鉴定项目4项,河南省科技厅软科学、教育厅人文社科研究项目各1项,在研教育厅科技攻关项目1项。研究成果先后荣获河南省科技进步三等奖1项,郑州市科技进步二等奖1项,河南省教育厅科技成果奖二等奖1项,郑州市教育局教学成果奖一等奖1项。近年来,先后发表学术论文20余篇,其中SCI检索2篇,EI检索6篇;出版编著教材多部。

  不忘初心,砥砺前行日日新

  古言道:仰之弥高,钻之弥坚。在任教这20年间,除了教学、科研上的不断进步外,他的灵魂已与学生的培养紧紧相连。20年并不是一个短暂的瞬间,他却能时刻注意自己一举手一投足、一言一行之于学生的意义,并将教师的意义不断的发挥光大。

  他20年坚守,教书育人终生不悔。他说:既然选择了校园这片神奇的土地,既然选择了教师这个神圣的职业,就应该在这沉甸甸的琐碎中保持热情依旧,方能无愧于职业,无愧于社会。

  他从一首古老的童谣中走来,韵味悠长的童谣里,浸润着爱的音符;他从青春的脚步中走来,且行且吟的脚印里撒满爱的阳光;他从生命的花圃中走来,姹紫嫣红的花朵上挂满爱的露珠。他不断前行,留下一串串光辉的脚印。

  

 

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